mirna cvita – Kulturpunkt https://kulturpunkt.hr nezavisna kultura / suvremena umjetnost / društvo Wed, 12 Feb 2014 12:49:55 +0000 en hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1 https://kulturpunkt.hr/wp-content/uploads/2023/02/cropped-Kulturpunkt-baloncic-novo-32x32.png mirna cvita – Kulturpunkt https://kulturpunkt.hr 32 32 O socijalnoj uključivosti i isključivosti https://kulturpunkt.hr/vijesti/znanost_i_obrazovanje/o-socijalnoj-ukljucivosti-i-iskljucivosti/ Wed, 12 Feb 2014 12:49:55 +0000 https://kulturpunkthr.lin83.host25.com/kulturpunkt/?clanak=o-socijalnoj-ukljucivosti-i-iskljucivosti Institut za razvoj obrazovanja objavio je izvješće pod nazivom Socijalna uključivost visokog obrazovanja u Hrvatskoj: analiza stanja. Izvješće analizira nejednakosti u pristupu visokom obrazovanju u Hrvatskoj i razlike u profilu studentskog tijela među različitim visokim učilištima te utvrđuje koje skupine studenata imaju veće financijsko i radno opterećenje, te koje češće odustaju od studija. 

Nakon objave izvješća Socijalna i ekonomska slika studentskog života u Hrvatskoj: nacionalno izvješće istraživanja Eurostudent 2011. godine, cilj novog izvješća je pružati detaljniju analizu podataka istraživanja Eurostudent, i to prema pojedinim visokim učilištima i prema različitim skupinama potencijalno ranjivih studenta u hrvatskom sustavu visokog obrazovanja.

Nalazi novog izvješća trebaju biti temelj za identificiranje glavnih prepreka pristupu visokom obrazovanju i skupina koje trebaju posebnu potporu, kao i za definiranje najprikladnijih mjera za uklanjanje tih prepreka i poticanje veće socijalne uključivosti hrvatskog sustava visokog obrazovanja. Autori izvješća su Thomas Farnell (Institut za razvoj obrazovanja), Teo Matković (Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu), Karin Doolan (Sveučilište u Zadru) i Mirna Cvitan (Ipsos Puls). Izradu izvješća financiralo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. 

Glavne zaključke izvješća kao i potpuno izvješće možete pronaći ovdje. 

Izvor: Institut za razvoj obrazovanja / Foto: velkr0

]]>